Образование в Приморском крае

Предлагайте свои модели использования интернет ресурсов ОАШ.

Inna Ageeva писал(а):Предлагайте свои модели использования интернет ресурсов ОАШ.

Отвечаю на прямой вопрос темы:
Чем может помочь Интернет общественно активному педагогу?

Думаю, что прежде всего - и это очень важный момент -

Понять, почувствовать, узнать, получить уверенность в том, что

ты не один.

Во вторую очередь, научиться согласовывать свои действия с другими социально активными преподавателями, накапливая тем самым полезный опыт социальной активности
сотрудничества и созидания.

Думаю, что данный форум ПИППКРО может играть ведущую роль в этих направлениях не только в масштабах Приморского края России. Для этого нужен проект соответствующего масштаба. Тогда можно организовать его обсуждение в масштабах, адекватным проекту.

Интернет ресурсы помогают найти необходимую информацию через электронные библиотеки, образовательные сайты и форумы. И самое главное экономят время. Время всегда стоило дорого, а в наши дни особенно. Учителя из провинциальных школ могут знакомиться с направлениями в развитии образования и шагать в ногу со временем.
Интернет помогает нахадить новые идеи успешно реализовывать задуманное. Через Интернет-магазин "Лабиринт" я постоянно выписываю новинки методической и учебной литературы.
Очень надеюсь, что данный форум позволит мне общаться с творчески работающими учителями. Общение даст возможность познакомиться с новыми идеями и поделиться своими.

Afanas`eva писал(а):Интернет помогает находить новые идеи, успешно реализовывать задуманное. Очень надеюсь, что данный форум позволит мне общаться с творчески работающими учителями. Общение даст возможность познакомиться с новыми идеями и поделиться своими.

Все это очень хорошо. Вот только у нас в школе планировалось в этом году запустить сеть с выходов в Интернет на 3 компьютерных класса. Все было подготовлено...
Прошла в феврале краевая конференция, на которую созвали директоров, ответственных за Инет в школах, с пафосом объявили, что "с 1 марта все будет работать!" Вот только забыли уточнить: КАКОГО ГОДА?
Почти сразу после нее (22 февраля в 16-15!) приехали два товарища из Инкомм Лтд, чего-то понастраивали с "умными" лицами, повозмущались что их никто не ждал... Затем пообещали - "что-то у нас сегодня сервер барахлит, потом все заработает!" А в результате - как не было Интернета в школе, так и нет до сих пор. Потом выяснилось, что просто никто никому тугриков за Инет не отвесил. Видимо что-то "неладно в Датском королевстве" ((с) В. Шекспир), если начальство ДО СИХ ПОР НЕ МОЖЕТ определиться - кто кому сколько тугриков и за что должен. А в результате страдают все школьные начинания... Дома выйти в Интернет могут не все - к сожалению не у всех дома компьютер.

Думаю, в первую очередь, интернет - это кладовая информации. Раньше, часы уходили на получение нужной информации в библиотеках, а сейчас, за час в википедии можно найти все, что нужно.