Направления деятельности: управление деятельностью кафедры по развитию инновационных процессов в системе дополнительного профессионального образования педагогов; руководитель профессионального сообщества педагогов общеобразовательных школ Приморского края «ТОГИС-клуб» с 2009 г.; ассоциированный член Межрегиональной общественной организации «Межрегиональная тьюторская Ассоциация» с 2011 г. (удостоверение №191 от 14.12.2011 г.); руководитель рабочей группы Регионального учебно-методического объединения по сопровождению инновационной деятельности в образовании Приморского края (с 2018 г.).
Научные интересы: проблемы образовательной инноватики, организация и сопровождение процесса обновления профессиональной деятельности педагога; современные образовательные технологии, креативная педагогика

Направления деятельности: управление научной и инновационной работой ГАУ ДПО ПК ИРО руководитель рабочей группы Регионального учебно-методического объединения по мониторингу и оценке качества общего образования Приморского края, член общественного совета по Государственной программе развития образования Приморского края
Научные интересы: Теоретические и методические проблемы андрогогики. Инновационный менеджмент в образовании. Психолого-педагогические проблемы развития детей средствами исследовательской и проектной деятельности

Направления деятельности: разработка и реализация дополнительных профессиональных программ для специалистов психологических служб в образовательных организациях и организациях соцзащиты населения, служб школьной и социальной медиации. Разработка программ зарубежных стажировок педагогов. Ассоциированный член Европейской Ассоциации психотерапии, Профессиональной психотерапевтической Лиги Член рабочей группы по развитию психологической службы в образовательных организациях регионального учебно-методического объединения. Член рабочей группы по разработке Концепции развития психологической службы в Приморском крае (2017 год). Член рабочей группы по разработке проекта Закона о медиации в Приморском крае (2017 год).
Научные интересы: коммуникативный стресс педагога. Кросс-культурные исследования систем повышения квалификации педагогов в странах АТР. Системы образования стран АТР. Гуманитарные технологии как метод формирования ценностно-смысловой сферы педагога. Фрактальный метод психодиагностики как ресурс коррекции психоэмоциональных состояний детей и взрослых. Применение тестовых методик для диагностики профессиональных интересов, способностей подростков с учетом ФГОС.

Направления деятельности: Организация и сопровождение процесса обновления профессиональной деятельности педагога; современные образовательные технологии; тьюторское сопровождение слушателей по индивидуальным образовательным программам.
Научные интересы: Технология развития субъектности учителя общеобразовательной школы в условиях повышения квалификации.

Направления деятельности: стратегический менеджмент в образовании; сопредседатель регионального штаба Общероссийского народного фронта (с 2013 года), заместитель председателя общероссийской организации «Национальная Ассоциация организаций дополнительного профессионального педагогического образования»
Научные интересы: технология создания и реализации управленческого проекта;   дидактические основы современного образования; инструменты управления профессионального развития педагога

Направления деятельности: организация учебной, учебно-методической, научно-исследовательской, научно-методической, организационно-методической деятельности по приоритетным и актуальным проблемам дошкольного образования.
Научные интересы: проблемы образовательной инноватики, организация и сопровождение процесса обновления профессиональной деятельности педагога; современные образовательные технологии.

Направления деятельности: образовательная деятельность в образовательных организациях СПО, работа с одарёнными детьми
Научные интересы: философия образования

доцент
председатель Совета специалистов коррекционной педагогики
Заслуженный учитель школы РФ
Отличник просвещения
Член-корреспондент Международной Академии Наук Экологии и Безопасности Жизнедеятельности (МАНЭБ)
Направления деятельности:  обеспечение повышения квалификации педагогов в форме курсов, семинаров;создание условий и обеспечение реализации дополнительных образовательных программ по переподготовке педагогов на новый вид деятельности: «Логопедия», «Коррекционная педагогика»;оказание методической помощи педагогам на основе педагогических запросов;оказание поддержки руководителям и педагогам образовательных учреждений интернатного типа в инновационной деятельности, экспертной оценки авторских программ, пособий, учебных планов, в подготовке к аттестации педагогических работников;обеспечение предоставления консультативной помощи для педагогов, воспитателей, родителей (законных представителей) несовершеннолетних детей с ограниченными возможностями здоровья; психологические и методические коррекционные основы построения учебных программ, планов; психолого-педагогическая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья; решение проблем обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в массовых ОО; организация системы коррекционного обучения и воспитания, специальной адаптации и интеграции учащихся с ограниченными возможностями здоровья;Содержание учебно-воспитательной работы в детском доме, коррекционной школе-интернате, 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8 вида; аутичный ребенок: пути помощи; принципы моделирования индивидуальных коррекционно-развивающих программ для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Научные интересы: дефектология (логопедия, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика).

профессор
кандидат философских наук
Направления деятельности: преподавательская работа
Научные интересы:  философия образования; философия науки.

Направления деятельности: преподавание, консультирование педагогов, курирование экспериментальных площадок,  поддержка цифровых образовательных ресурсов, разработка дополнительных образовательных программ для взрослых и детей, автор федеральной неформальной образовательной практики "Тризобретатель" (платформа "Навыки будущего" АСИ   https://xn--80accfegspys5cb2fva.xn--p1ai/program/11047-trizobretatel)
Научные интересы:  проблемно-ориентированное образование, инновационные технологии в образовании, дидактика дистанционного образования.